習(xí)近平總書記指出，探索文化和科技融合的有效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)數(shù)字化賦能、信息化轉(zhuǎn)型，把文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為文化發(fā)展優(yōu)勢(shì)。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展和加速落地，各種生成式人工智能產(chǎn)品開始大量涌現(xiàn)，其應(yīng)用場(chǎng)景也日益廣泛，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供有力的支持。皖北非遺資源豐富，有戲曲、音樂(lè)、美術(shù)、手工藝等多個(gè)類別，承載著皖北人民的智慧、情感與精神追求，是不可再生、不可替代的珍貴文化資源。因此，我們應(yīng)堅(jiān)持以數(shù)字化賦能皖北非遺保護(hù)傳承，為文化遺產(chǎn)的傳承創(chuàng)新、保護(hù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
加大非遺保護(hù)力度。皖北地區(qū)擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如阜陽(yáng)剪紙、界首彩陶等，但由于傳統(tǒng)保護(hù)方式的局限性，部分非遺技藝面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)字技術(shù)具有超越時(shí)空的特性，使得歷史文化遺產(chǎn)能夠突破時(shí)間和空間的限制，以數(shù)字形態(tài)永久保存和廣泛傳播。開展皖北地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源調(diào)查，加強(qiáng)檔案數(shù)字化建設(shè)，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，妥善保存相關(guān)實(shí)物和資料。利用三維掃描、高清影像采集等技術(shù)，對(duì)非遺技藝的制作過(guò)程、成品進(jìn)行數(shù)字化存檔。借助人工智能和區(qū)塊鏈技術(shù)，可以對(duì)非遺數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析和確權(quán)，防止非遺資源被濫用或盜用。此外，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)可以還原非遺的歷史場(chǎng)景，如模擬古代戲曲表演環(huán)境，使非遺以更生動(dòng)的方式留存。
豐富非遺傳播方式。傳統(tǒng)非遺的傳播受限于地域和媒介，而數(shù)字技術(shù)可以突破這些限制，拓寬傳播范圍，使其更廣泛地觸達(dá)公眾。一方面，可以利用短視頻平臺(tái)推廣皖北非遺，如拍攝阜陽(yáng)剪紙的創(chuàng)作過(guò)程，或制作淮北梆子戲的精彩片段，讓非遺代表性傳承人在直播間大展身手，讓古老技藝融入信息時(shí)代的大眾傳播語(yǔ)境。另一方面，元宇宙和虛擬數(shù)字人技術(shù)可以為非遺打造沉浸式體驗(yàn)，例如在虛擬空間中設(shè)立“皖北非遺文化館”，讓用戶通過(guò)VR設(shè)備近距離感受非遺魅力。此外，直播帶貨也能助力非遺傳播，邀請(qǐng)非遺代表性傳承人進(jìn)行線上教學(xué)或直播展示，增強(qiáng)互動(dòng)性。例如，皖北地區(qū)的戲曲可以通過(guò)直播讓全國(guó)觀眾欣賞，并結(jié)合彈幕互動(dòng)，拉近非遺與大眾的距離。
推動(dòng)非遺特色產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。文化遺產(chǎn)的傳承應(yīng)該是活態(tài)的，即在保護(hù)中利用，在利用中保護(hù)，使文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揮作用。數(shù)字技術(shù)的介入，能夠從產(chǎn)品創(chuàng)新、生產(chǎn)優(yōu)化、營(yíng)銷拓展、商業(yè)模式升級(jí)等多個(gè)維度推動(dòng)非遺特色產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，使其從“小眾傳承”走向“大眾消費(fèi)”，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙贏。鼓勵(lì)將非遺元素植入影視劇、微短劇、動(dòng)漫、網(wǎng)游等產(chǎn)業(yè)，打造非遺IP。例如，將阜陽(yáng)剪紙的圖案設(shè)計(jì)成數(shù)字藏品，或在游戲中加入皖北戲曲元素，提升非遺的商業(yè)價(jià)值。電商平臺(tái)和大數(shù)據(jù)分析可以幫助非遺產(chǎn)品精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)，如通過(guò)淘寶、拼多多等平臺(tái)銷售界首彩陶，并利用用戶數(shù)據(jù)分析優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)。此外，3D打印技術(shù)可以助力非遺工藝的批量化生產(chǎn)，在保持傳統(tǒng)技藝核心的同時(shí)提高生產(chǎn)效率。針對(duì)文旅場(chǎng)景的多元化需求，應(yīng)依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段，系統(tǒng)提煉具有典型代表性和深厚文化內(nèi)涵的非遺元素，并通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)，融合現(xiàn)代審美，重現(xiàn)非遺傳承，為游客提供沉浸式體驗(yàn)。
加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)。通過(guò)數(shù)字化手段推動(dòng)非遺保護(hù)與傳承，要求人才具備跨學(xué)科能力，既要懂非遺技藝，又要掌握數(shù)字工具。因此，可結(jié)合本地非遺特色，打造區(qū)域性非遺數(shù)字化人才高地，讓傳統(tǒng)文化在數(shù)字時(shí)代煥發(fā)新生。在高校開設(shè)“非遺數(shù)字化保護(hù)”“文化遺產(chǎn)與數(shù)字技術(shù)”等專業(yè)或課程，培養(yǎng)具備非遺知識(shí)和數(shù)字技能的專業(yè)人才。鼓勵(lì)高校的藝術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、傳媒學(xué)院等開展跨學(xué)科合作，積極參與非遺數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，共同研究新媒體非遺傳播策略，并進(jìn)行非遺文創(chuàng)開發(fā)。另外，高校與非遺工坊等加強(qiáng)交流，共建實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生參與真實(shí)項(xiàng)目，進(jìn)一步推動(dòng)非遺融入高校教育體系。許多非遺代表性傳承人擅長(zhǎng)傳統(tǒng)技藝，但對(duì)數(shù)字技術(shù)較為陌生。政府和企業(yè)可提供專項(xiàng)資金和培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)非遺代表性傳承人學(xué)習(xí)短視頻制作、內(nèi)容開發(fā)等，提升相關(guān)從業(yè)者的數(shù)字技能。（ 吳梅）
（作者單位：宿州學(xué)院）
責(zé)任編輯：王振華
